作者归属和成书层次存在学术讨论,不能一概而论。
先确认成书时代、篇目和文本系统
再区分原文、古注、现代点校与现代解释
遇到异文或版本差异时保留具体出处
最后结合具体篇章形成现代阅读与行动记录
按同一文化主轴继续核对,不将人物、经典和后世解释混写。
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