百业人文
汇集中华文明在百业实践中形成的知识、技艺、制度与创造。
天文
认识观象授时、节气、历法和仪器发展。
史料与研究线索阅读专题 →地理
从山川、区域、交通、水利和环境理解空间条件与长期治理。
史料与研究线索阅读专题 →数学
从田亩、粮食、工程等问题理解古代算法。
史料与研究线索阅读专题 →工艺
从材料、结构、模数、器物和工匠组织理解营造与制造。
史料与研究线索阅读专题 →农艺
从时令、土壤、作物和工具理解生产经验。
史料与研究线索阅读专题 →度量衡与标准
理解长度、容量、重量统一对生产和贸易的意义。
史料与研究线索阅读专题 →墨家科技思想
从力学、光学、逻辑与守城记载观察实践智慧。
史料与研究线索阅读专题 →医药文化史
理解医典、人物、制度和知识传播的历史。
史料与研究线索阅读专题 →造纸印刷与知识传播
观察材料、工艺、版本和出版如何改变文明。
史料与研究线索阅读专题 →传统商业与契约
从市场、行会、票号、商帮和信用看商业文明。
史料与研究线索阅读专题 →百工技艺传承
记录师承、工序、工具、作品和当代生存。
史料与研究线索阅读专题 →古代创造现代转化
从原理和需求出发寻找当代教育与设计价值。
现代整理阅读专题 →从哪里开始
一条可以完成的学习路径
从天文、地理、数学、工艺、农艺及水利、医药、印刷和商业等百业实践理解中华文明的创造，不把古代成就神化，也不割断其现实意义。
选题选择一个百业问题
从计算、标准、工程、生产、传播或契约中选择一个真实问题。
溯源找到典籍与实物线索核对可靠古籍、考古实物、馆藏、工程遗址和现代研究。
辨析区分古法与现代科学说明古代方法的时代价值、适用范围和不能直接套用之处。
转化完成现代转化小案把历史原型、现代改造、验证方法和现实结果分别写清楚。
完整专题路线
12个专题，分四阶段逐步完成
每个专题在本路线中只出现一次；可按当前问题选择起点，也可依次推进。
首批文明成果目录
天文、地理、数学、工艺、农艺与百业共同构成实用文明
不仅讲人物，更讲典籍、方法、器物、工程、制度和生产生活中的实际用途。
天文时令史实资料
二十四节气与观象授时
梳理太阳周年运动、农时安排、节令生活及其现代文化传承。
查看详情 →天文史实与学术讨论
张衡与古代天文仪器
从史籍记载理解浑天说、浑天仪和候风地动仪的时代背景及研究争议。
查看详情 →地理史实资料
《禹贡》与历代地理认识
观察山川、区域、交通和贡赋叙述如何影响古代空间认识。
查看详情 →地理制图史实资料
裴秀与制图思想
理解‘制图六体’在中国地图史中的位置，并与现代制图区分。
查看详情 →数学史实资料
《九章算术》
从方田、粟米、衰分、少广、商功等问题理解算法与生产生活。
查看详情 →数学天文史实资料
祖冲之与圆周率研究
结合《隋书·律历志》等材料理解计算成果、历法工作与后世评价。
查看详情 →工艺制度史实资料
《考工记》与百工制度
从材料、尺度、工种和制作规范观察先秦工艺知识。
查看详情 →建筑营造史实资料
《营造法式》
从模数、构件、工料和制度理解宋代官方建筑技术文本。
查看详情 →制造技术史实资料
《天工开物》
按乃粒、舟车、锤锻、陶埏等篇目观察明代生产技术与图像记录。
查看详情 →农学史实资料
《齐民要术》与《农政全书》
比较不同时代的作物、土壤、农具、经营和灾害应对经验。
查看详情 →水利史实资料
都江堰与长期水利治理
从地理条件、分水排沙、灌溉维护和历代治理理解工程生命。
查看详情 →农医文化研究，不替代医疗
医典与本草的文化史
梳理《黄帝内经》《本草纲目》等典籍的时代、版本和知识传播。
查看详情 →从资料进入行动
六条深读路径
每条路径连接经典、人物、专题和现实行动，不把零散卡片当作完整学习。
深读路径 01
天文、历法与节气怎样连接生活
从观象授时、历法计算和二十四节气理解时间秩序、农时和日常安排。
依次阅读并实践 →深读路径 02地理认识怎样进入地图与水利
从山川区域、制图方法、交通水系和长期维护理解人如何认识并改造环境。
依次阅读并实践 →深读路径 03数学与度量怎样服务生产生活
从实际问题、算法步骤、度量单位和误差控制理解中国古代数学传统。
依次阅读并实践 →深读路径 04工艺与建筑怎样从规范进入成品
从材料、尺度、工种、模数、工料、工序和验收理解百工协作。
依次阅读并实践 →深读路径 05农艺、食物与医药文化怎样分层
从土壤、作物、农具、经营、灾害和医典版本理解生产生活知识的时代条件。
依次阅读并实践 →深读路径 06知识传播与商业协作怎样共同演进
连接造纸印刷、商业契约、标准、工艺传承与古代创造的现代转化。
依次阅读并实践 →当前专题分别记录参考线索、版本提示、资料属性和现代实践；目录不等于全文收录，史实、传说、观点和现代整理不混写。