阅读次序四步建立完整理解1进入经世致用专题先写事实、受影响者、可行小试点和复查日期。打开对应资料 →2连接《周易》经传目录学习变化与判断时区分经、传和解释传统，不用于算命。打开对应资料 →3阅读朱熹人物线把著述、教育实践、政治经历和后世影响分开理解。打开对应资料 →4连接领导者的德与责确认能力、权限、克制、制度和结果必须同时接受检查。打开对应资料 →