经律论目录
建立经、律、论及重要注疏的分类框架，不宣称已录入全部原文。
清净本然
以经律论、传承史和祖师译经人物为线索，学习观照内心、慈悲、智慧与正念实践。
当前可读
12个核验型专题
每篇分别列出参考线索、现代实践和内容边界，不把目录当全文、不把观点当史实。
观照内心
看见念头、情绪和身体反应，而不急于被它推动。
查看专题 →慈悲与利他
在理解他人痛苦的同时保留智慧和边界。
查看专题 →缘起与责任
理解事情由多种条件形成，同时承担自己能改变的部分。
查看专题 →戒与行为边界
用不伤害、诚实和节制保护自己与他人。
查看专题 →定：稳定注意力
减少被杂念和外部刺激不断牵引。
查看专题 →慧：看见执著与偏见
检查自己如何把局部经验当成全部事实。
查看专题 →无常与珍惜
理解变化是生命常态，从而更珍惜当下责任。
查看专题 →放下执著
放下对结果的过度控制，同时继续做好应做之事。
查看专题 →译经人物与文明交流
理解经典跨语言传播中的选择、合作和版本差异。
查看专题 →藏经版本入门
认识汉文大藏经等目录、版次与数字资源差异。
查看专题 →不同传承平等认识
从历史、语言、经典和实践理解传承差异。
查看专题 →一日一善与复盘
把慈悲从口号变成克制、具体、可持续的行动。
查看专题 →从资料进入行动
六条深读路径
每条路径连接经典、人物、专题和现实行动，不把零散卡片当作完整学习。
深读路径 01
情绪起来时先看见再行动
通过身体、情绪、念头和行动四个层次观察当下，给重要决定留出缓冲。
依次阅读并实践 →深读路径 02慈悲怎样同时保留边界
理解对方的困难、确认自己能够承担的范围，并把帮助变成对方真正需要的行动。
依次阅读并实践 →深读路径 03看见条件以后如何承担责任
用个人、关系、环境和制度四类条件理解问题，同时明确自己可以改变的部分。
依次阅读并实践 →深读路径 04稳定注意力如何帮助清楚判断
先让注意力回到一件事，再检查执著、偏见和信息缺口，避免在混乱中作重大决定。
依次阅读并实践 →深读路径 05面对变化怎样珍惜而不执著
承认人、关系和环境会变化，同时继续完成当下能够承担的沟通和责任。
依次阅读并实践 →深读路径 06一部经典为什么需要版本意识
从译者、语种、经录、藏经、册次和现代整理理解经典如何跨时代传播。
依次阅读并实践 →当前整理
重点目录
当前展示基础资料，不代表全部典籍或全文已经录入。
藏经版本
规划乾隆大藏经等汉文藏经版本及其目录、版次和来源信息。
汉传资料
按宗派史、祖师、译经、注疏和寺院文献建立资料线索。
南传资料
按巴利三藏、注释传统、地区传播和现代研究建立目录框架。
藏传资料
按甘珠尔、丹珠尔、传承与译师资料建立可核对的目录框架。
祖师大德与译经人物
记录生平、法脉、译著、语录、史料来源和不同说法。
经典与版本
经典目录索引
当前建立目录、版本关系和核验线索，不代表全文已经录入。
经藏目录早期佛教文献传统
阿含类经典目录
只建立目录与研究线索，不宣称完整收录经文。
- 版本线索
- 不同传承、译本和对应关系分别记录
- 核验来源
- 汉译阿含、巴利对应资料及现代目录学研究
经藏目录早期偈颂传统
《法句经》相关版本
不同版本不能相互替代，现代译文按具体作品核验。
- 版本线索
- 语种、译者、偈颂次序和异文分别标记
- 核验来源
- 汉译《法句经》、巴利《法句》及相关版本研究
经藏目录大乘般若类文献
《心经》版本目录
短篇经典也必须记录译者、版本和异文来源。
- 版本线索
- 译本、写本与流通本分层
- 核验来源
- 汉译版本、敦煌写本、藏译资料和般若文献研究
经藏目录大乘般若类文献
《金刚经》版本目录
不把某一现代解释当作经典原意。
- 版本线索
- 不同汉译与注本分别建立索引
- 核验来源
- 历代汉译、敦煌文献、注疏和现代研究目录
禅宗文献唐宋间形成并演变
《六祖坛经》版本目录
人物史实、文本形成和宗派记忆须分层。
- 版本线索
- 主要版本系统分别记录形成时间和差异
- 核验来源
- 敦煌本、惠昕本、宗宝本及坛经研究
藏经版本历代刊刻与汇编
汉文大藏经版本总览
目录建立不等同于平台拥有或可以复制全部影像。
- 版本线索
- 藏经名称、刊刻年代、存佚和影印版分别记录
- 核验来源
- 开宝藏以来主要藏经目录、馆藏书目和版本研究
人物与时代
人物及传播时间轴
史实、学术观点、传说和后世文化记忆分层呈现。
译经人物 · 学术研究与争议
安世高
早期译经活动有文献层次和归属争议，逐项核对。
参考：出三藏记集、高僧传系统及佛教史研究查看人物资料 →译经人物 · 史料可核
鸠摩罗什
生平、译场、译本归属与后世评价分别呈现。
参考：僧传资料、译经目录和中古佛教史研究查看人物资料 →传承人物 · 学术研究与争议
菩提达摩
较早记载、后出传说和文学形象必须分层。
参考：早期灯史、僧传资料和禅宗史研究查看人物资料 →译经人物 · 史料可核
玄奘
西行、译场、著述和法相唯识传播分别组织。
参考：《大唐大慈恩寺三藏法师传》、译经目录及唐代史料查看人物资料 →传承人物 · 学术研究与争议
惠能
历史人物、文本中的形象和后世传承叙事分别呈现。
参考：坛经版本、碑铭、灯史与禅宗史研究查看人物资料 →译经人物 · 史料可核
义净
航海求法、戒律资料、译著和见闻记录分别索引。
参考：本人著述、译经目录、僧传和中外交通史研究查看人物资料 →持续整理
基础资料
当前从以下方向展开，后续可按内容需要继续补充；人物与史实记录出处和事实属性，具体作品另行记录版本、来源及使用权利。
经典总库
按经、史、论著、语录和专题建立可核对的目录，不把目录等同于全文收录。
人物谱系
区分思想人物、历史人物、传承人物与后世尊崇对象，记录依据和争议。
历史时间轴
把文本形成、人物活动、传播和版本演变放回相应时代。
思想主题
围绕修身、责任、慈悲、清静、自然等主题建立跨文本索引。
原文／注疏／现代导读
分层呈现原文、历代注疏和现代解释，明确作者、版本与编辑责任。
音视频
规划诵读、讲解、课程和纪录资料，录入前核验来源、授权与内容质量。
现代实践
把文明智慧转成可观察的日常行动，不制造神秘化、功效化承诺。
来源与版本
每项资料保留出处、版次、馆藏或出版信息和校勘记录；仅具体图片、录音、现代译注与出版物核对使用权利。
本栏目用于文明、历史和思想学习，不进行宗教招募，不宣称任何修持具有神通或医疗功效。不同传承平等呈现，资料录入前核对版本、出处和授权。